完善机制 强化措施 大力推进教育人才队伍建设

教育人才是全县人才队伍的重要组成部分，是培养人才的人才。做好我县教育人才工作，是实现我县教育工作科学发展、促进临高经济社会又好又快发展的有效途径。县教育局始终坚持“人才资源”是第一资源的理念，以教师队伍建设为重点，紧紧抓住教育人才的培养、引进、管理等关键环节，完善机制，强化措施，不断提高人才培养管理质量，为我县教育事业发展提供强有力的智力支持和人才保障。

一、立足实际，育好人才

县教育局认真分析教育系统人才结构和分布情况，立足现有人才，制定教育系统人才发展行动计划，按照“统筹规划、科学指导、分类安排、集中培训”的原则，切实加强教育人才的培养。

一是广泛开展中小学教师全员岗位培训工作,不断提升教育人才的整体素质。积极创新培训的方式方法，通过举办专场集中培训、聘请省级专家指导、开展主题讨论等活动，积极做好教育行政干部培训、新课程师资培训、新教师培训、中小学教师校本培训、骨干教师培训、教师学历提高培训、校长任职提高培训，后备干部培训等各类培训工作。组织“双五百工程培训”，选派教师到省级培训机构培训，接收大学生到我县进行顶岗支教。今年，省内师范院校与市县顶岗支教实行1：2置换顶岗支教，这将有助于缓解我县英语等个别科目教师配备不足问题，为实现教育资源均等化和教育公平创造更加有利条件。

二是积极参加省有关部门组织的教育人才智力扶持活动，增进我县与省内外先进地区教育人才交流。主要采取安排校长、教师到省内外先进学校跟班学习，接收对方校级领导、教师到我县挂职支教等方式进行广泛交流。今年，通过在省农工党秘书长吉小妹牵线搭桥，县教育局与教育发达地区江苏省常州市天宁区教育局结对帮扶，通过互派教师挂职支教方式开展交流；此外，我们紧紧抓住我县融入“省会经济圈”的有利时机，将与海口市教育局开展更广泛的教育人才交流。

三是开展机关和基层学校之间的人才交流，实现人才队伍内部优化组合。以“上下挂职”的方式，安排工作能力突出的年轻教师或学校中层以上领导到局机关各股室跟班学习和挂职，安排有发展潜力的局机关优秀干部到中小学校挂职任校长或副校长。

二、拓宽渠道，选好人才

一是畅通人才引进的渠道。今年，根据县委县政府的工作部署，县教育局将联合人社、编制部门，研究制定全县中小学校“六定”方案。我们将以此为契机，积极开展教育人才需求情况的调研，积极组织、参与有关教育人才的招聘活动。在前两年引进思源学校校长、学科骨干教师和招录高素质优秀毕业生的基础上，根据全县中小学校“六定”方案，针对各阶段、各学校、各学科教师缺余情况，进一步加大对骨干教师和优秀师范院校毕业生的招聘引进力度，引进高学历、高层次、高素质人才，改善教师队伍结构，特别是解决高中师资不足的问题，为各阶段教育协调发展提供了师资保障。

二是改革新教师录用机制。坚持凡进必考、择优录用的原则，主要通过省教育厅特岗教师招聘考试的办法补充新教师，逐步优化教师队伍结构。

三是大胆启用年轻教师和外来教师。实施“123”工程，要求新录用年轻教师一年教法过关，两年教学达标，三年成为教学骨干，缩短人才成长周期。努力使一大批年轻教师和外来教师成长为学校的中层领导、骨干教师和学科带头人。

三、完善机制，管好人才

一是完善教师考核评价机制。我们将进一步建立由师德师风、专业知识、教育教学能力等要素构成的教师考核评价指标体系，改革考核评价方法，对教师进行科学合理地评价。并将考核评估结果作为教师职务评聘、岗位聘任、评优表彰的重要依据。

二是规范干部选拔任用机制。我们将进一步修改完善中小学校长年度工作考核办法，严格依据考核办法对全县中小学校长进行年度工作考核，考核结果作为聘任的重要依据。通过进一步规范校长的考核和管理，督促校长认真履行岗位职责，逐步实现中小学校长选拔任用工作的科学化、规范化、制度化。

三是落实优秀人才激励政策。以县教育基金会为主要平台，充分发挥媒体宣传引导作用，加大对各类优秀教育人才表彰、宣传的力度，大张旗鼓地对做出突出贡献的人才进行表彰奖励。多方筹措资金，落实学科带头人、骨干教师津贴。对于新引进的高层次人才，在政治待遇、住房安排、家属调动等方面给予关心，真正做到“感情留人、待遇留人、事业留人”。

                                                         （县教育局）